投资4.5亿元新建6所公办学校|盐湖教育:首位度从哪里来

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匿名
匿名  发表于 2018-12-5 15:18:24 |阅读模式
首位度从哪里来

——盐湖区教育事业跨越发展的背后
记者 杨红义 张晓丽

投资4.5亿元新建6所公办学校,可提供中小学学位万余个,中心城区入学难、择校热问题得到极大缓解;
  在全市率先建设“梦想中心”,跻身全国新样态学校首批试验区,在上郭、冯村、王范3个中心校7所学校开展“小而美”联盟试点工作,教育生态日趋优化;
  深入推进徳孝文化进校园活动,舜帝复旦示范小学被中央文明委授予首届“全国文明校园”荣誉称号,北城初中被评为全国未成年人思想道德建设先进集体……
  近年来,盐湖区委、区政府,紧紧围绕市委“改革抢先机,发展站前列,各项工作创一流”总要求及“走进新时代, 建设大运城”的奋斗目标,立足打造首位度,主动谋事、务实干事、真诚共事、勇于成事,推动教育工作走在全市前列。
首位度,从一任接着一任干的大接力中来

 坚持深化教育领域供给侧结构性改革,努力让每个孩子享有更好的教育,是历届盐湖区委、政府的共同追求。

  一方面,校园缺乏活力、学生厌学、教师职业怠倦、教育过于应试化、城乡教育资源不均衡;一方面,人民群众对教育的期待越来越高、越来越多样化。几年前,与全国大多数地区一样,盐湖区的教育事业在发展中遇到诸多棘手难题。基于此,盐湖区委和区政府的领导主动作为、上下求索,为盐湖教育寻找最佳“出路”,直到“梦想课程”走进他们的视野。

  2013年10月,作为以德孝文化为特色的学校典范,在时任盐湖区委书记王志峰的带领下,盐湖区舜帝复旦示范小学赴上海与上海复旦大学交流学习德孝文化。当王志峰获悉上海真爱梦想基金会正在面向全国合作开展“梦想中心”建设时,他立即意识到,这与盐湖区正在开展的德孝文化恰好契合。从上海还没返回,他就决定在盐湖区引进梦想课程,并与该基金会理事长潘江雪达成了初步合作意向。

  时任盐湖区区长的王吉敏,对梦想课程的引进也是非常重视。他专门安排分管教育的副区长带队,先后两批率70余人前往河南省新安县新城实验学校考察“梦想中心”项目。

  2013年11月10日,盐湖区人民政府和上海真爱梦想公益基金会,举行了“梦想中心——素质教育公益服务体系”项目签约仪式。决定从2013年至2015年,采取政府出资,学校提供场地,基金会配资,提供课程、基础设备,培训教师的合作模式,在全区建设80个至100个“梦想中心”。2014年、2015年连续两年,盐湖区政府都将“梦想中心”建设作为全区一项惠民工程,写入政府工作报告。为了把梦想中心建设这件事情办实办好,主要领导和分管领导经常深入“梦想中心”项目校,实地调研梦想课程开设情况,人大代表和政协委员也多次跟进督导。截至目前,盐湖区共建成“梦想中心”85个,实现全区所有乡镇全覆盖,共有梦想教师1345名,让近5万名学生在家门口就能享受到和北京、上海一样的优质教育。

  一届接着一届干,一任接着一任抓。2016年,盐湖区委书记王吉敏专门带队赴上海参加真爱梦想高层论坛,听取专家的新思维、新理念、新方法。2017年,为继承革命文化、传承红色基因,盐湖区又创新性地利用作为革命老区的优势,积极主动申请红军小学。该区四大班子领导亲赴北京与全国红军小学建设工程理事会对接洽谈,并发动社会各界捐助捐款,建成了全市第一所红军小学。9月18日,中国工农红军山西运城盐湖红军小学正式成立,是我市成立的唯一红军小学。


首位度,从真金白银的大投入中来

 一室一厅一卫一厨一阳台,30平方米的公寓拎包入住。今年10月,盐湖区席张乡中小学54名外地教师住上了单位给安排的“新家”。

  席张乡距离市区30余公里,是盐湖区最偏远的乡镇之一,很难留住老师。为改善此情况,区政府投资418.07万元,首次为乡镇教师量身打造了一座总面积2101.73平方米的“周转房”。教师的生活条件改善了,心也就稳了下来。

  抓教育,就要真金白银地干。作为市辖区,盐湖区的中小学校不享受国家薄弱校全面改薄资金。立足教育均衡发展,自2013年以来,该区政府自筹资金1亿元,对全区城乡学校进行全面升级改造,不管是校园基础设施还是教育教学设备都焕然一新,这为城乡教育均衡发展打下了坚实的基础。

  2015年以来,市区两级政府共投资4.5亿元新建6所公办学校;这些学校的投入使用,极大地缓解了城内孩子就学难的问题,为2016年盐湖区顺利通过国家均衡验收发展奠定了基础。在基本均衡的基础之上,盐湖区政府为了更好地提升教育服务标准,把教育作为最大的民生工程,打造幸福教育产业,让广大老百姓真真正正享受获得感,区长李哲经过深入广泛调研,打出了高质量教育服务组合拳。2017年投资2300万余元,为新建校配备现代化教学设备,确保新建校顺利开学;投资500万元为41所城镇中小学幼儿园配备安全保卫人员156人;投资320万元,在40余所规模以上公办学校安装校园直饮水设备,惠及4万余名学生。此外,按照“政府主导、市场运营、家长自愿、财政补贴”的模式,投资500万元为全区19个乡镇办的46所学校配备了50辆校车。2018年,投资840万元强化农村学校基础设施建设;投资1232万元,成立运城中学理想分校;投资260万元新建13个“梦想中心”……

  “每天早晚来回30多公里的路,我按时把孩子们安全送到家。”席张乡席张小学校车司机范水旺介绍说,“最远学生来自柴家窑、李家庄,离这里有十多里地。之前,学生都是家长自己过来接,一到放学时间,校门口都是水泄不通。现在好了,69个孩子有两辆校车接送,家长们放心多了!”


首位度,从脱胎换骨的大创新中来

“同学们,今天我们课程的主题是‘垃圾大变身’,在课程开始之前,先来做一个‘抓逃手指’的游戏,所有同学起立,站成一个圈……”伴随着上课铃响,盐湖区解州镇解州小学五年级的学生,在梦想教师贾娟娟的引导下,开启了40分钟的梦想课程之旅。

  在授课课程中,贾娟娟先向学生们播放了有关垃圾污染现状的视频,让他们从中抓取关键信息,并对勇于举手发言的学生给予奖励。接着又启发式地让学生列举生活中的垃圾,并提出“垃圾分类好处”“垃圾具体分为几大类和举例”,让学生头脑风暴式地回答问题。再通过分组制作手工变废为宝,提高学生想象力和动手能力,最后,用“我看到了……我想说……我收获了……”3个问题,让学生自己总结所学到的知识。

  解州小学的14个班级,每班每周开办一节这样的梦想课。作为校本课程,梦想课程以问题导引、团队探究、游戏达成的方式组织和实施课堂教学,从根本上改变了传统的教学方法。

  早在2013年12月,解州小学就被纳入盐湖区第一批“梦想中心”的建设规划中。在5年的发展中,该校一直坚持“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的理念,学生与老师互动交流,自主选择主题,深耕梦想课程。2016年,该校学生受邀到上海参加“电脑编程一小时”比赛,并取得良好成绩。今年,该校还举办了“北美外教进课堂”活动,还申请了“流利说·智慧英语”课程。

  “自引入梦想课程,孩子在家门口就能享受到和城里一样的教学资源,师生互动更加深入,课堂更加有活力。”解州小学校长胡晓娟说,“只要行进在梦想征程上,总会有意想不到的精彩。”

  和解州小学学生一样,每周享受一节梦想课的,还有盐湖区84所学校的4万余名学生。通过4年多的努力,盐湖区被评为“全国梦想课程开设示范区”,该区的12所“梦想中心”被评为“全国梦想课程示范校”。另外,该区利用梦想课堂这一平台,让盐湖的德孝文化走出盐湖,跨出山西,迈向了全国。如今,德孝文化已成为上海市中小学校本教材的核心内容。

  随着梦想课程的开设,盐湖区的教育创新追梦不止。2017年,本着主动创新的理念,盐湖区调整教育布局,推动集团化办学,以“梦想沙龙”为载体,推动城乡联动发展,力促基础教育全方位的提档升级。

  新样态学校是盐湖区继梦想课程之后又一次深刻的革命,也是教育大发展的又一次机遇。去年年初,该区被国家教科院基础教育研究所确认为全国新样态学校首批试验区,8所学校成为首批试验校,2018年又有10所学校加入新样态实验校。盐湖区委把全区新样态学校建设作为民生领域的重点项目,纳入乡村振兴行动计划。与此同时,在王范、上郭、冯村等3个农村中心校的7所小规模学校开展了“小而美”联盟试点工作,创新全区农村学校办学特色之路。

  3年以来,该区魏风小学、区实验小学五洲观澜校区已发展成核心城区老百姓交口称赞的名校,学生入学一位难求。采取“走出去、请进来”的方式,对该区4000余名教师特别是80后中青年教师进行“三师·四有”体系化培训,教师队伍焕然一新,充满活力。2018年9月开学招生的运城中学理想分校,在名校引领下,高起点跨入优质高中发展的快车道。为应对新高考改革,提升普通高中核心竞争力,该区于2018年6月成立“盐湖区新高中发展联盟”,开展优质高效教学活动,短短几个月,已取得明显效果……

  建设教育强区,打造幸福盐湖,“走进新时代,建设大运城”大有可为。以深化教育体制机制改革为动力,以促进公平为基本要求,以优化结构为主攻方向,盐湖教育新一轮的跨越式发展前景可期,办好人民满意的教育指日可待……

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